我对数学的认识作文

我对数学的认识作文（精选23篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我对数学的认识作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我对数学的认识作文 篇1

今天晚上晚自习的时候，我主要是学习数学知识，因此在自习课结束的时候就有一些感触！

数学，我一直觉得这是自己的天赋问题，不过再强大的天赋还需要努力学习，不然就会像方仲永一样，拥有强大的天赋最终还是因为不学习而白白浪费了，最后只是一个普通人！老师一直说这是一个人的思维能力的体现，很多的问题都需要一个人思考，有的人一下子就想出来了，可是有的人却难以想象，反正就是想不到，不过这也可能与自己书写的例题多少有关系！

然而我今天晚上的收获就是，一个人只有做的题多了，那个人才可以真正的学会知识，很多东西如果不动手，只是看看，那根本就不行！我们如果不动手书写几次，根本就无法读懂这是什么意思！

我就是这样，很多的问题看得时候觉得很简单，可是一旦遇见问题就发现自己不会，我在这个时候就开始写例题，等到写一会以后就会发现原来要如此这般，最后就会明白了！

因此，我认为我们努力学习的时候需要多多书写！

　　我对数学的认识作文 篇2

“嘀嗒，嘀嗒”随着那有三道疤的圆脸露出可怕的微笑，我的心也随之紧张起来。

“初一、初二考生请注意，离本场考试结束还有十五分钟，请抓紧时间答题。”“天哪！怎么办？这次数学怎么这么多不会，没关系，静下心，别人一定也不会。”广播一响，我便产生了这么多想法，可越想心越乱，数学又要静心，后几题一题也没有思路，唉，只能听天由命了。广播里又响起了“本场考试结束，请考生停止答题”的可怕声音，试卷一交，我便又像往常一样，问这个、问那个考的怎么样？，听到他们众多的回答——“这次数学，挺简单，真的假的？，没逗我玩吧，这么简单的题目你都不会？”那一刻，我低下了头，感觉全世界的人都在质疑我，嘲笑我。这时又不知从哪里冒出我初一的“仇人”，他上来就说：“这次数学是不是又不会呀！”这句话使原本已如落汤鸡的我又被浇了一盆冷水，再看看他那像囧的脸，我又想起了那道不会的题目，更是伤心。

我那时所想的是试卷迟点发，迟一点知道，总是好的，可是，第三天试卷就在上英语课时，被一只手从门缝里挤了进来，门口的座位刚好是数学课代表，那时我浑身每一根神经都被绷紧，想着自己会考成什么样？一下课，那些数学顶尖的人便如离弦的箭似的冲到课代表那儿找自己的试卷，我和几个成绩也不太理想的人全都坐在座位上，静静地看着那些人拿到试卷时的欣喜，虽然也有失望的，但失望中也透出一丝喜悦。课代表将被翻得东一张、西一张的试卷发下来，我看了自己的成绩，又看看旁边同学的试卷，使劲的咬着嘴唇，陷入了沉思……

成绩全都出来了，语文、英语、物理都考的还行，还因为数学，我的名次又不太理想，唉！数学，为什么我那么不了解你呢？现在我好想是你肚子里的蛔虫，能了解你，明白你，经过一夜的深思，我明白了，我又对你关心太少，因为你内心的复杂，所以我不想去了解，因此你对我也存有些许保留。长此以往，我对你产生了厌烦甚至讨厌。

现在，我对你发出请求：“数学，我能和你谈谈吗？”

　　我对数学的认识作文 篇3

我认为数学是神奇的，因为它能千变万化。虽然只有几个简单的阿拉伯数字，但是却能组成各种算术。

有一天，我问爸爸妈妈数学是什么，爸爸想了想：数学是科学之本，世界离不开数学。妈妈也说：数学是生活的一种知识，因为任何东西包括桥梁，建房，发射火箭都要经过精密的计算。哦！我知道了，数学是不可缺少的，从买菜的老奶奶到科学家都需要它。因为数学已经融入进我们的生活了。

　　我对数学的认识作文 篇4

今天，我学了认识钟表，但这跟一年级学的不一样，要比之前学的难得多，不仅要算时，也要算分，还有没学过乘和除。刚开始我一题也不会，妈妈教了我一遍又一遍，可我老是不会。

于是妈妈想了一个非常好的办法，妈妈用生活中的苹果和糖果的分法，教会了我如何理解乘和除，这个办法还真管用，练习上的题目我都会做了。妈妈告诉我，学数学也要与实际生活相联系，任何一门学科与生活都紧密相连，要学会从生活中学习知识。

　　我对数学的认识作文 篇5

数学是一个大迷宫，只要你认真就会找到大迷宫的出口，如果你不认真的话，就走不出迷宫的出口。数学是一门有趣的科学知识，只要你细心体会就能找到其中的乐趣。比如我们去买水果，一斤水果2元5角，买了2斤2两，总共要付是多少元呢？

我们首先要把整数2斤是多少元先算出来，然后再算2两是多少元，把他们算出来的结果相加起来总共就是5元5角，只要我们掌握了数学的计算方法，我们就很容易得把结果算出来。

　　我对数学的认识作文 篇6

上一学期我们学习了百，它是一个三位数，这一学期我们的数学知识又升级了，升级到千和万。在今天的直播课上我学习了千，它是一个四位数，周老师还安排了一个亲子游戏，让我们亲自数一数1000。

我打算数花生和红小豆，通过数这两种大小不同的食物能发现什么数学问题呢？我拿出了两个一样大的绿盘子为盛花生和红小豆做准备。我首先数的是花生，一个一个的数，数出了十个花生。以十个为一组，数出来了十组十个。我发现把这十组十个花生加起来正好一百个。我又按照前面的十个十为一百的方式，数出来了十个这样的一百，我发现把这十个一百加起来正好是一千。这一千个花生装在绿盘子里整整一盘。

接下来我又按数花生的方式把红小豆数出了一千，这一千个红小豆在绿盘子里和花生比少的可怜，半盘还不到。

通过数一数我发现十个十是一百，十个一百是一千。而且通过数这两种大小不同食物我发现，体积大的占的空间就大，体积小的占的空间就小。通过数一数的方式加深了我对千的认识，让我感觉到数学无穷的乐趣。

　　我对数学的认识作文 篇7

说起圆，你或许会问，这不是数学中要学到的问题吗？怎么写到日记本上了？对！今天写的日记就是数学中的问题，叫做“数学日记”，别急，快与我一起探究数学问题吧！

学好圆的知识，首先要先会画圆。画圆？圆那么圆，可怎么画呢？有的同学说：可以先画一个正方形，从里面画一个圆！还可以用杯子底部的圆形画圆。对，可以用这种方式，但怎样能自己控制圆的大小呢？可以这样做：用一条鞋带或绳子，两边各栓一根笔，其中一边用左手按住，按住的那边相当于圆心，它不能动，右手将拴着笔的另一端伸直，转一圈，就成了！另一种方法，我们可以用圆规来画圆：首先，拿住圆规手柄，把圆规两脚分开，定好距离，其次把带尖的一只脚固定在一个点，第三转动圆规开始画圆，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。注意，画的时候带尖的那头不能动。

学会了 ……此处隐藏4101个字……756元的一身衣服鞋子了！我高兴地把计算过程告诉了妈妈。妈妈说：“算的不错，我们快点去结账吧！”

经过了这件事情，我明白了“生活中处处有数学”这个道理。

　　我对数学的认识作文 篇19

一个阳光明媚的早晨，我正在写字台前做作业。

“叮咚，叮咚。”随着一阵的门铃响，我出去看了看门上的“猫眼”，原来是爸爸回来了，我打开了门，跟随着爸爸来到了厨房，看看爸爸到底买了什么饭菜。

“啊！”我惊喜地叫道，原来爸爸买了我最喜欢吃的水果——苹果。我伸手去拿，可爸爸把那袋苹果藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸对我说：“想吃苹果吗？”我说：“那是当然了，干嘛，不让我吃苹果呀！” “你想吃苹果，那倒是可以，只不过我要考你一道题，如果你做对了，我就把苹果给你吃，如果做错了，那就别想了。”爸爸笑咪咪地说。我有些犹豫，但仍得意地说：“没问题。”爸爸说：“少自夸自耀了，你还没答出我的问题呢，这道题是这样的，怎样算出这个苹果的体积？”看来这题还真有些难，我对爸爸说：“知道了，用称。”爸爸摇了摇头，笑着说：“称是算这个苹果的重量。”想着想着，突然想到了上一次，老师在课堂说的一道题，那道题是求一块石头的体积，而这次是求一个苹果的体积，那不是一样的吗？于是，我就对爸爸说：“我知道了，就是把这个苹果放入一个长方体的容器里，倒入水，把苹果浸没，在取出苹果，从杯内量出水将下来的长、宽和高，用长、宽和高相乘，就能计算出一个苹果的体积，对不对？”爸爸笑着说：“对了，就是这样，不错，有进步，求一个形状奇怪的物体时，就是用这种方法，说明你上课有注意听，以后的每一节课，都要注意听，都要认真地去思考。”我点了点头。

从这件事中，我还明白了要努力学习，上课要认真听讲，还要去认真思考。我要把课堂上学到的知识运用到解决实际问题中去。并懂得了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。我希望能用自己最大的努力学好数学。

　　我对数学的认识作文 篇20

说实话，经历了这次小组一同确定起跑线的活动之后，我对“生活中数学无处不在”这句话深有感触。

无论是参加过还是观看学校运动会的同学们应该都会知道——当进行长跑比赛时，每位运动员都会站在各不相同的起跑线上。既然比赛一定是公平公正的，那么这起跑位置又到底是如何确定的呢？让我们一同来研究一番吧。

首先，不止是学校的200米6道跑道，所有的标准跑道都会是由1个长方形合2个半圆组成的。据测量，直道长50米，半圆半径长16米，道宽长1米。那这么说，我们可以把两个半圆拼凑成一个整圆，所以，一圈跑道的周长=直线道长×2+整圆周长。

很明显，第二道整圆的半径会比第一道长一个道宽，而在每道上跑一圈的周长也会有所不同。比赛时，终点又是相同，而外圈比内圈的周长势必会更多，那么起跑点也固然有一定的距离。最后，用第二道周长减去第一道周长，约得7.5米，所以在学校运动时，长跑比赛的运动员在站位时要间隔7.5米。

最后我得到了结论，用a表示道宽，相邻两跑道之差=2aΠ。设置起跑点时，只要外道提前2aΠ米。

也许有人会问，为什么在50米赛跑时，参赛选手会要站成一排气跑呢？呃，这个问题很简单，因为每道跑的都是直道，距离以及终点相同，所以起点也要相同！此外，还有800米，1500米跑道选手也是同一起点起跑又是为什么呢？原来对于800米，1500米来说是可以抢道的，但话说回来。还是跑内道还是最好的。

生活中，数学实在是无处不在！生活中，不可缺少数学！

　　我对数学的认识作文 篇21

昨天，我和妈妈上街逛街，给我买新衣服。

我在“森马”里挑中了一件白色的上衣，怪好看的，我让妈妈给我买。正好，森马处理，买一送一，这件衣服169元，可以再送一件指定的衣服，我有看上了一件159元的黑色运动衣。

妈妈说：“想要可以，你得算出，咱买这两件衣服，相当于打几折？”

我想了想：折扣=现价÷原价，现价169元，原价169+159，169÷（169+159）=169÷328=0.51524390（24390循环）≈0.515=51.5%=五一五折

妈妈听了后，说：“不错呀！把原来的知识运用到生活中，不错，这两件衣服给你买！”

“耶！”

在生活中其实处处藏着数学只要你仔细观察，就会发现！

　　我对数学的认识作文 篇22

星期天，我们全家一起去大润发购物。

来到超市，我先买了一些零食，然后妈妈说家里食用油快用完了，我们买点油回去吧。来到卖油这边，妈妈顺手拿了两桶金龙鱼大豆油，接着准备离开，我出于好奇就问了妈妈这两桶油多少钱呀？妈妈说一桶油28元，你说两桶油多少钱呀，我口算了一下是56元，我看到这边还有大桶5升的油，看了一下价格是50元，那应该是每升10元，我就问妈妈你那两桶油和这个大桶的哪个便宜一点呢，妈妈说：“应该差不多吧，不管它了。”可是我就要追问到底，后来一看那两桶加起来也是5升，算下来每升11.2元，我就跟妈妈说我们还是买这个大桶的吧，虽然便宜不了多少钱，但是省下来的钱也可以买点小文具了，那我们何乐而不为呢。

妈妈说，小丫头，看来这个数学应用在生活中是无处不在，对生活应用很有好处，以后要更加用心的学习数学，知道吗！最后我们一家高高兴兴地回家了。

　　我对数学的认识作文 篇23

生活中的数学无处不在。这不，我又因为数学在路费问题上立了一个大功。

那是去年春节期间，爸爸带着我和两位姐姐去海南旅游。可是在出行方式上有了争议。爸爸把两种方法的相关费用告诉我：坐飞机，常州到三亚2990元/人；坐火车，常州到上海南28.4元/人，上海南到海口325.5元/人，海口到三亚100元/人。我想：我应该为大人做一些力所能及的事情。我连忙拿出纸和笔计算起来：坐飞机，2990X4=11960元；坐火车，28.4+325.5+100=453.9，453.9X4=1815.6元，11960—1815.6=10144.4元。通过计算，我发现坐火车能节省10144.4元！我兴奋地告诉爸爸，坐火车能节省1万多元，太合算了！爸爸朝我竖起大拇指，夸我算的好，就这样，我们坐上了火车，开始了海南之旅。

两千多公里的旅途虽然让我们疲惫不堪，但沿途的美丽风景又使我们感到快乐无比。在三亚和海口的好多景点游玩之后，我们准备回家了，这时候我们才发现，飞机票更贵了，到常州要3500元/人，火车票也很难买。我们买了三亚到广州的汽车票，322元/人，广州南到上海虹桥的高铁票，793元/人，虹桥到常州的高铁票74.5元/人。终于到家了，爸爸让我算一下回程比坐飞机少用了多少钱。我又算了起来：322+793+74.5=1189.5元，3500―1189.5=2310.5元，2310.5X4=9242元。我告诉爸爸，回程少用了9242元，爸爸满意地点点头。

这次旅行，不仅让我欣赏到了美丽的海南风光，也让我更懂得了数学在生活中的意义。